«Я поведу тебя в музей»

Многовековая история наших народов свидетельствует, что без патриотизма немыслимо создать сильную державу, невозможно привить людям понимание их гражданского долга и уважения к закону. Поэтому патриотическое воспитание всегда и везде рассматривается как фактор консолидации всего общества, является источником и средством духовного, политического и экономического возрождения страны, её государственной целостности и безопасности.

Музей, музейные экспонаты имеют уникальную возможность воздействовать на интеллектуальные, волевые и эмоциональные сферы личности подростка одновременно, а каждая экспозиция представляет собой программу передачи знаний, навыков, суждений, оценок и чувств.

Рейтинг любого музея мира и его общественная значимость определяются уровнем посещаемости. Одни школы посещают музей циклами с учетом тематики рассматриваемых вопросов, и целенаправленно посещают музей до четырех раз, другие посещают музей один раз в год или вообще не посещают. Наиболее активными и систематизированными у дошкольников в 2017 году были посещения детского сада № 22 (4 раза в год), среди учебных заведений хочется отметить Гимназию№1. За прошлый год гимназисты побывали в музее 34 раза. Школа – интернат побывала в музее 10 раз. Частыми гостями музея были учащиеся школы №10 и №22.

Музей, наилучшим образом, формирует в юном гражданине чувство сопричастности ко всему, что происходит в окружающем мире, стремление принять посильное участие в важных событиях, происходящих в России, пробуждает в подростках чувство милосердия к старшим, ветеранам войны и труда. В связи с этим, необходимо особо подчеркнуть, что, пока не поздно, за молодёжь надо бороться, не жалея сил. То, что мы вложим в наших ребят сегодня, завтра даст соответствующие результаты. Породим лодырей, невежд и наркоманов, — значит, своими руками погубим наше государство, своё будущее. Воспитаем патриотов, деловых и здоровых людей, — значит, можем быть уверенными в развитии и становлении стабильного общества.

Наталья Меркулова, методист по музейно-образовательной работе.